муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 16"

Октябрь 2023

Рисование является важнейшем средством в формировании личности ребенка, изобразительная деятельность дарит детям радость познания творчества. Испытав это чувство однажды, малыш будет стремиться в своих рисунках рассказать о том, что узнал, увидел, пережил.

Изобразительная деятельность дошкольников должна носить эмоциональный творческий характер. Я стараюсь создать для этого все условия: прежде всего, обеспечиваю эмоционально-образное восприятие действительности, формирую эстетические чувства и представления, развиваю образное мышления и воображение. Развиваю мелкую моторику ,  а так же творческие способности ребёнка, усидчивость. Побуждаю довести начатое дело до конца. Стараюсь привить любовь к изобразительному искусству.

Воспитатель: Коновал Н.С.

Профессия врача — одна из самых важных и востребованных в мире. Каждый из нас периодически обращается к врачам за помощью. Спасать жизнь людей, сопереживать им, лечить их болезни и помогать сберечь своё здоровье — это нелёгкая и важная работа, которая достойна уважения.

Игра в больницу или поликлинику — одна из самых популярных сюжетно-ролевых игр у детей дошкольного возраста.  Воспитанники группы №10 с удовольствием играют  в игру «Больница», где доктор это человек добрый и заботливый, которому можно доверять. Ребята очень любят примерять белый халат, колпак, пользоваться фонендоскопом, выписывать рецепт. По мере взросления детей постепенно усложняем правила игры. Чтобы поддерживать интерес к игре, мы делаем атрибуты своими руками, плакаты со строением тела человека, с изображением разных по  размеру картинок для кабинета офтальмолога.

Воспитатель: Семенова Ю.В.

       05.09.2023. В подготовительной  к школе группе № 9 пока дети спали, с игрушками произошла беда. Злой волшебник наслал на игрушки вирусы – пыль и грязь. Хорошо, что злой волшебник не успел заразить все игрушки. Дети вовремя заметили его и прогнали. Так как с зараженными игрушками играть нельзя, а игрушки, если с ними не играют, погибают.  Ребята решили им помочь. Снарядились всем необходимым (фартуками, клеёнкой, тряпочками, мылом…) и приступили к спасению любимых игрушек. Ведь если не спасти игрушки в нашей группе, то погибнут игрушки во всем детском саду. После уборки ребята увидели, как красиво и уютно стало в нашей группе, теперь злой волшебник никогда больше не будет наши игрушки заражать бактериями. Игрушки ждут,  не дождутся, когда дети будут с ними играть.

     Приучая детей к поддержанию чистоты и порядка в групповой комнате, мы создаём у них интерес к трудовой деятельности, желание доводить начатое дело до конца.

 Воспитатель: Емельянова С.Ю.

Большое значение процессу привыкания к детскому саду придается созданию эмоционально-благополучной атмосферы в группе. Для этого мы стараемся сформировать положительную установку, желание идти в детский сад. В нашей группе раннего возраста малышам предлагаются специальные игры, которые помогают детям справиться с напряженной стрессовой ситуацией в период привыкания к условиям дошкольного учреждения. Хорошие игры затормаживают отрицательные эмоции, поэтому для детей готовятся такие игры как, пирамидки, нанизывание шариков на шнур, резиновые игрушки-пищалки, крупные детали конструктора «Лего» и др.  Доверие малыша и родителей к воспитателю само по себе не приходит. Мы хотим, чтобы наши дети шли в группу с удовольствием. Игрушка выполняет функции посредника между взрослым и ребенком, помогает устанавливать эмоционально-положительный контакт с детьми.

Ко дню гражданской обороны Российской Федерации для детей старшей логопедической группы № 7 учителем-логопедом Фендриковой О.В. и воспитателем Бутусовой Т.П.  была проведена тематическая викторина «Знатоки пожарной безопасности». Педагоги познакомили детей со сложной и интересной работай пожарных. Объяснили правила пожарной безопасности в быту. Детям предложили несколько игр: «Огонь – друг, огонь — враг!», «Разрезные картинки». Педагоги продемонстрировали настоящую форму сотрудника МЧС России и провели в ней фотосессию детей. Такие мероприятия позволяют познакомить детей с особенностями работы пожарных и повторить правила пожарной безопасности.

                                                                                                                                           Учитель-логопед: Фендрикова О.В.